产学研全方位合作,打造校企合作人才培养新模式

2012-03-12 17:28:13   来源:宁波新闻网
  日前,“产学研全方位合作,打造校企合作人才培养新模式——宁波城市职业技术学院以IT服务外包人才基地为平台”案例成功入选教育部2008—&md

  日前,“产学研全方位合作,打造校企合作人才培养新模式——宁波城市职业技术学院以IT服务外包人才基地为平台”案例成功入选教育部2008——2010年度中国高校产学研合作十大优秀案例。

  该案例是宁波城市学院今年“抱团”推出的8个产学研联盟之一。组团建立基于行业的产学研联盟,已成为该校创新办学体制机制的重要举措。

  学生初尝甜头

  近年来,宁波城市职业技术学院积极构建服务型教育体系,实现开放、合作的社会化办学模式,校企合作经历了“顶岗实习”、“订单式”两个阶段,目前已经进入“深度合作”阶段。最终,学校做了一个称职的“媒婆”为学生找到满意的“婆家”。学校已与156家企业建立了实训、实习等合作关系,与50余家企业签订了合作办学协议。

  闻杭佳是该校旅游专业的大三学生,现在的她已是校内模拟企业——飞鸿礼仪公司的副总经理。在今年6月份,该校与30多个高校企业签订成立了“宁波旅游会展产学研合作教育联盟”后,包括万豪大酒店、凯洲皇冠假日酒店在内的多家五星级酒店纷纷向她投来橄榄枝,一下子拓宽了合作渠道。

  像小闻这样因产学研联盟受益的学生不在少数。该校从“服务强校”的战略高度出发,以产业链——行业——专业链为主线,联合行业主管部门、行业协会、相关中高职本科院校,通过组团牵头成立了“城市园林、旅游会展、创意设计、商贸、宁波南部新城服务外包、鄞州会计、应用外语、中高职合作教育”等8个基于行业的产学研联盟。

  如此大规模的产学研联盟群整体推出,在我国高职院校中并不多见,在宁波高校中尚属首家。

  服务区域产业

  考虑到地处经济强区,该校便充分利用“地利”优势,主动走向鄞州政府和企业,想方设法对接区域产业优势,争取资源与支持,提高对属地的服务贡献率。

  对此,该校信息学院“瞄准”鄞州区开放型经济的“新引擎”——服务外包,并于6月22日成立了宁波南部新城服务外包人才培养产学研联盟,让优质专业对接区域产业、覆盖新兴行业、服务区域经济,加速服务外包产业的发展。联盟成立后,开展校企合作人才培养模式改革研究、IT服务外包人才培养、专业核心课程开发、教材编写、在校内建立生产性实训基地和校外紧密型实训实习基地。

  随后,该校的财会金融学院、外国语学院与鄞州区财政局、外经贸局、科技局沟通联系,先后建立了鄞州会计产学研联盟、鄞州应用外语产学研联盟。以上联盟将在确定人才规格、知识技能结构、课程设置和学习成果评价等方面发挥主导作用,真正实现地方性高职院校服务地方经济社会发展的目标。

  鄞州区政府有关部门负责人表示,成立产学研联盟,可以利用高校人才荟萃、智力密集的优势,深化科学决策,着力营造更加适合高校企业发展的政策环境,促进高校企业对等交流、携手并进,为区域经济社会发展助力。对于企业而言,可以优先享用人才“订单”,优先选择优秀毕业生,从而提升竞争力。

  创新办学体制 提活力

  “对于学校而言,产学研‘抱团’能够扭转学校专业分散、学科结构失衡等弊端,发挥联盟集聚效应、凸显整体优势。”宁波城市职业技术学院副院长潘菊素认为,基于行业的产学研联盟,可以通过开展校企合作、工学结合等人才培养模式改革及中高职“3+2”合作教育等,开展校企之间、校校之间人才的共同培养工作,加强校企之间、校校之间的人才培养对接,构建实践现代服务业“公司制”人才培养模式,提高人才培养质量,适应社会经济发展对现代服务业人才的需求。

  在师资方面,双方可以建立“双师型”师资专业技术培训体系。加强职教师资到企业交流、挂职、兼职。建立职教兼职教师师资人才库。鼓励企业技术人员参与高校实习实训、就业指导、人才培养等工作。

  另外通过学校、政府、企业共建共用“校中厂”、“厂中校”等多样化的校内外实训实习基地、研究所、培训中心等形式,发挥成员间的资源优势互补作用,实现资源设施共享,提高办学效益。
 

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